beerbergman.com
société 2.0
Pourquoi coder devrait figurer dans le cursus scolaire dès la primaire
Jennie Lamere, âgée de 17 ans, était la seule fille à participer au Boston Hackathon. Elle était la gagnante. Quand j’ai lu l’article, nous avions tout juste débattu à la maison de la nécessité d’introduire l’apprentissage du code, de l’écriture sur des blogs et des compétences de publication numérique dans le cursus pédagogique tout entier. [...]
“Allô quoi” de Nabila désormais protégé… qu’en est-il de l’avenir de nos idées ?
Et oui, quelqu’un dit une chose simplement stupide, trop drôle pour ne pas la répéter (la nature humaine est intéressante), qui devient par la suite un buzz sur le web et hopla ! on la protège par le dépôt d’une marque à l’INPI. Histoire vraie dans une société néo-libérale, dans laquelle la protection d’individus qui pensent pouvoir monétiser une idée sans les autres est encore omniprésente. Cela vaut un article sur mon blog, pas bien réfléchi, j’avoue, car pour une fois de plus, madame est en colère :-).
Comment le CSA veut réguler les vidéos personnelles sur Internet
Il n’y a pas longtemps, j’ai discuté avec une amie sur le risque qu’encourent nos filles à être confrontées à des images pornographiques sur le web. Cette conversation me revient en tête, lorsque je lis, ce soir, le nouveau combat de notre cher CSA, pour contrôler les contenus vidéo que les individuels mettent en ligne. Réflexions sur la barrière étroite entre protection et censure et sur une société de plus en plus idéologiquement définie par nos lois.
Aaron Swartz, l’accès libre et la Bibliothèque nationale de France : visions d’une société 2.0…
Par colère, incrédulité et surtout, inquiétude par rapport à des visions différentes sur les sujets importants pour la société 2.0 : le libre accès, les droits d’auteur, j’essaie de comprendre les réactions et conséquences de la mort d’Aaron Swartz, ce brillant activiste, décédé à l’âge de 26 ans, au moment même où le ministère de la Culture annonce que les oeuvres numérisés de la Bibliothèque nationale de France seront mis à disposition contre une rémunération financière, pendant dix ans. Incrédule, je vous dis. Et inquiète.
5ème histoire #ET8 : une vraie disparition – les réseaux sociaux et la mort 2.0
Dans cette cinquième histoire sur “Les identités physiques et numériques”, je vous raconte une vraie disparition, celle d’un copain. Avec toutes les questions que la présence, ou l’absence virtuelle d’un être cher pose après sa mort.
Cet article fait partie d’une série d’articles qui approfondissent ma présentation lors des Rencontres Nationales d’Etourisme Institutionnel sur les “identités physiques et numériques”. Les premières histoires portaient sur le portrait de “Maud OT de chez nous PRO”, sur Maud et la théorie de Wellman, sur “La schizophrénie Facebook” et sur une première disparition virtuelle.
4ème histoire #ET8 : Maud et une première disparition
Dans cette quatrième histoire sur “Les identités physiques et numériques”, je vous raconte une première disparition. Cet article fait partie d’une série d’articles qui approfondissent ma présentation lors des Rencontres Nationales d’Etourisme Institutionnel sur les “identités physiques et numériques”. Les premières histoires portaient sur le portrait de “Maud OT de chez nous PRO”, sur Maud et la théorie de Wellman et sur “La schizophrénie Facebook”.
3ème histoire #ET8 : la schizophrénie Facebook
Série d’articles pour approfondir ma présentation lors des 8èmes Rencontres Nationales d’Etourisme Institutionnel sur le thème des “identités numériques et physiques”.
Dans cette troisième histoire sur “Les identités physiques et numériques”, je voudrai poser la question de la connectivité à qui, par une histoire vraie de rencontre, sur Facebook, avec un garçon qui était une fille et pourquoi cela m’a choqué… Histoire de m’interroger sur les pseudos et avatars en situation de travail.
2ème histoire #ET8 : Maud et la théorie de Barry Wellman
Cette deuxième histoire dans la série “Les identités physiques et numériques – #ET8″ est plus une tentative de décrire un contexte – celui d’évolution et d’innovation dans les métiers du tourisme et dans le comportement des cibles – qu’une vraie histoire. Mais elle me semble nécessaire pour décrire le contexte de ce qui suivra.
Autrefois, dans un passé pas si lointain… quand un touriste ou un prospect appelait l’Office de Tourisme, les deux interlocuteurs pouvaient se former une image mentale du contexte : le touriste, chez lui, à sa table de cuisine ou sur le sofa, en train de préparer son voyage. L’agent d’accueil (brrrr) à l’Office de Tourisme derrière le comptoir, avec toute une panoplie de brochures et son site web affiché sur l’écran, pour une recherche instantanée dans sa base de données, pour répondre aux questions du prospect.
Retour sur les #ET8 – Histoires d’une relation à double identité
C’est quoi, les #ET8 qui ont envahies les tweets les 23 et 24 octobre dernier ?
Ce sont les 8èmes Rencontres Nationales d’E-tourisme Institutionnel, qui se sont déroulées les 23 et 24 octobre 2012 à Pau, lé rassemblement français de tous ceux qui travaillent dans le secteur du tourisme, pendant lesquelles j’ai eu l’honneur de présenter une vision lors des “15 minutes chrono”. Explications.
Les droits d’auteur…
Pendant les interventions à Sciences Po Paris (campus de Poitiers) et lors d’autres formations, nous avons pas mal parlé des “commons” et des droits d’auteur… Vous vous souvenez ? ACTA, SOPA et PIPA étaient les portes par lesquelles nous y sommes entrés, pour discuter des libertés d’internet.
Faut savoir que les 120 ans de droits d’auteur, c’est le fruit des lobbies Disney, Sony et cie… Et que ces 120 ans, ça bloque pas mal l’innovation et la créativité.
#Educpop79, journée de rencontres et réflexions autour du numérique
Samedi 9 juin 2012, rassemblement d’un petit cinquantaine de personnes aux Ateliers du Bocage, entreprise de réinsertion où l’on répare et recycle téléphones mobiles et matériel informatique, et qui fait partie du groupe Emmaus. Objectif : parler de l’éducation populaire et le numérique : quels enjeux, quels objectifs, quelles voies à emprunter ?
Sur l’éthique en ligne : le viral et l’image officiel du président de la République
Dans les batailles politiques, les différentes partis adoptent souvent une attitude assez virulent. Ils jouent souvent sur la personne, et point sur les idées.
Mais il y a des excès et j’en ai trouvé un aujourd’hui : un ensemble de photos modifiées à partir de l’image officiel du nouveau président de la République, François Hollande. Cette collection a été publiée par une page Facebook, “Nicolas Sarkozy – Comité de Soutien 2012″.
Analyse d’un meeting politique twitter : Bayrou à Poitiers
Jeudi 5 avril 2012 : le seul candidat à la présidentielle 2012, François Bayrou qui passe à Poitiers et quelques-uns de mes étudiants Sciences Po qui m’ont alerté et demandé d’y assister. Avec plaisir, d’autant plus que cela me donne l’opportunité d’observer en temps réel ce qui se passe au niveau des réseaux sociaux (Twitter, pour l’occasion) entre ceux qui sont dans la salle et ceux qui n’y sont pas. Analyse.
“Grandir avec Facebook”, conférence de Yann Leroux à Niort
Le 15 mars 2012, une salle à l’IUT de Niort. Des étudiants et des représentants du monde d’enseignement deux-sèvrien, à l’occasion d’une présentation des résultats d’une enquête menée auprès de 2 387 lycéens deux-sèvriens, sur leur utilisation des réseaux sociaux. Suivie par une conférence par le psychologue et expert en jeunes + le numérique sur ce monde nouveau, qui suscite tant de questions…
Forum des usages coopératifs, session Territoires coopératifs et pratiques collaboratives en réseau – Les petits débrouillards, Bretagne
Les pratiques collaboratives numériques initiées par les acteurs du Libre diffusent dans la société.
Excellent article sur le collaboratif : quels objectifs, quelles pratiques, quels accompagnements et quelles richesses ? A lire dans sa totalité. Extrait. Merci à @cedrictremintin pour l’avoir diffusé !
Beer Bergman
Consultante, conférencière, formatrice réseaux et médias sociaux et oui, je l'avoue, social media addict.
