Comments on: L’école et le “branding de la promesse” : quand l’école s’investit dans les réseaux sociaux… http://www.beerbergman.com/lang/fr/2009/10/lecole-et-le-branding-de-la-promesse-quand-lecole-sinvestit-dans-les-reseaux-sociaux?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=lecole-et-le-branding-de-la-promesse-quand-lecole-sinvestit-dans-les-reseaux-sociaux Web 2.0 et société Tue, 03 Jan 2012 12:55:28 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.1.2 By: admin http://www.beerbergman.com/lang/fr/2009/10/lecole-et-le-branding-de-la-promesse-quand-lecole-sinvestit-dans-les-reseaux-sociaux/comment-page-1/#comment-1487 admin Tue, 01 Jun 2010 14:19:20 +0000 http://www.beerbergman.com/?p=205#comment-1487 Bonjour et merci de votre commentaire Emily. Je suis tout à fait d'accord avec ce que vous dites par rapport à la relation "école - monde" : sans un plus grande perméabilité et réactivité elle sera mal en mesure d'éduquer nos enfants pour bien fonctionner dans ce monde. En revanche : si je clique sur votre lien, il me donne une alerte : pourriez-vous nous redonner le lien mais sans d'éventuels bugs ? Bonjour et merci de votre commentaire Emily. Je suis tout à fait d’accord avec ce que vous dites par rapport à la relation “école – monde” : sans un plus grande perméabilité et réactivité elle sera mal en mesure d’éduquer nos enfants pour bien fonctionner dans ce monde.

En revanche : si je clique sur votre lien, il me donne une alerte : pourriez-vous nous redonner le lien mais sans d’éventuels bugs ?

]]> By: Emily http://www.beerbergman.com/lang/fr/2009/10/lecole-et-le-branding-de-la-promesse-quand-lecole-sinvestit-dans-les-reseaux-sociaux/comment-page-1/#comment-1449 Emily Mon, 31 May 2010 11:58:26 +0000 http://www.beerbergman.com/?p=205#comment-1449 Il y a beaucoup écrit sur la GénérationY, celle qui est actuellement en classe ou en sort juste, et je vous donne ici un lien vers un article que je trouve intéressant, aussi bien par la petite liste que par les ressources : http://bit.ly/7GJ8M Attention : malgré mes comparaisons avec le monde de l'entreprise, je ne veux pas forcément dire qu'il faut gérer les écoles telles que les entreprises, mais je pense qu'il y a des tendances, des demandes, des prémisses qu'il ne faut pas négliger à y trouver. Il y a beaucoup écrit sur la GénérationY, celle qui est actuellement en classe ou en sort juste, et je vous donne ici un lien vers un article que je trouve intéressant, aussi bien par la petite liste que par les ressources :
http://bit.ly/7GJ8M

Attention : malgré mes comparaisons avec le monde de l’entreprise, je ne veux pas forcément dire qu’il faut gérer les écoles telles que les entreprises, mais je pense qu’il y a des tendances, des demandes, des prémisses qu’il ne faut pas négliger à y trouver.

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les pour et contres d’utilisation de Facebook comme outil de e-learning : FaceBook as an E-learning tool: How to support classroom teaching with FaceBook? – http://ow.ly/wwZ6

Merci http://twitter.com/frompennylane pour le lien !

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http://bit.ly/7GJ8M

Attention : malgré mes comparaisons avec le monde de l’entreprise, je ne veux pas forcément dire qu’il faut gérer les écoles telles que les entreprises, mais je pense qu’il y a des tendances, des demandes, des prémisses qu’il ne faut pas négliger à y trouver.

]]> By: Gael PLANTIN http://www.beerbergman.com/lang/fr/2009/10/lecole-et-le-branding-de-la-promesse-quand-lecole-sinvestit-dans-les-reseaux-sociaux/comment-page-1/#comment-342 Gael PLANTIN Sun, 11 Oct 2009 15:23:26 +0000 http://www.beerbergman.com/?p=205#comment-342 Mon expérience m'a permis de constater l'importante réticence de mes apprenants à communiquer leur adresse Email aux enseignants. Bien avant l'avènement des Environnements Numériques de Travail, en m'appuyant sur la nécessaire formation à l'utilisation d'Internet, j'ai amené mes apprenants à créer spécifiquement pour les besoins de leur formation, une Email (mais aussi les autres outils Web2.0). Ainsi pas de réticence, même si ils oublient parfois de la consulter... Je suis persuadé qu'il faut dissocier vie privée et vie scolaire. L'ENT répond en partie à cette problématique. Mon expérience m’a permis de constater l’importante réticence de mes apprenants à communiquer leur adresse Email aux enseignants.

Bien avant l’avènement des Environnements Numériques de Travail, en m’appuyant sur la nécessaire formation à l’utilisation d’Internet, j’ai amené mes apprenants à créer spécifiquement pour les besoins de leur formation, une Email (mais aussi les autres outils Web2.0).
Ainsi pas de réticence, même si ils oublient parfois de la consulter…

Je suis persuadé qu’il faut dissocier vie privée et vie scolaire.
L’ENT répond en partie à cette problématique.

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