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Beer Bergman
Ici #radiolondres, une réponse très “twitter”
Les internautes pourront lire les résultats du premier tour des élections présidentielles dans la presse étrangère avant 20 heures mais sont interdits de les diffuser via leurs réseaux sociaux, blogs ou sites. Sans vouloir rentrer dans le débat sur si cette décision est raisonable ou non (je vous suggère de lire les quelques articles sur mon scoop.it), je vous donne ici un petit tour d’horizon sur ce qui s’est tweeté aujourd’hui, pour sentir un peu l’humour et la créativité des internautes sur Twitter.
Analyse d’un meeting politique twitter : Bayrou à Poitiers
Jeudi 5 avril 2012 : le seul candidat à la présidentielle 2012, François Bayrou qui passe à Poitiers et quelques-uns de mes étudiants Sciences Po qui m’ont alerté et demandé d’y assister. Avec plaisir, d’autant plus que cela me donne l’opportunité d’observer en temps réel ce qui se passe au niveau des réseaux sociaux (Twitter, pour l’occasion) entre ceux qui sont dans la salle et ceux qui n’y sont pas. Analyse.
Poitou-Charentes ! Le marché néerlandais. Ou comment cibler en tourisme 2.0 ?
Il y a quelques jours, j’ai assisté à une conférence organisée par le CRT Poitou-Charentes sur les marchés anglais et néerlandophones : comment arriver à intéresser ces cibles à venir passer leurs vacances en Poitou-Charentes ? Une matinée pleine de renseignements et de quelques interrogations :-). En voici mon compte-rendu.
“Grandir avec Facebook”, conférence de Yann Leroux à Niort
Le 15 mars 2012, une salle à l’IUT de Niort. Des étudiants et des représentants du monde d’enseignement deux-sèvrien, à l’occasion d’une présentation des résultats d’une enquête menée auprès de 2 387 lycéens deux-sèvriens, sur leur utilisation des réseaux sociaux. Suivie par une conférence par le psychologue et expert en jeunes + le numérique sur ce monde nouveau, qui suscite tant de questions…
“Du virtuel au réel” – un pré-projet “apprendre 2.0″ dans des établissements scolaires à Niort
Depuis quelques mois, je m’occupe d’un projet qui m’est cher : “Du virtuel au réel” – conférences, stratégie web, formations des acteurs impliqués dans le process de l’enseignement (personnels enseignants et non-enseignants, parents, élèves/étudiants). De quoi s’occuper :-), un projet qui suscite beaucoup de passion au coeur de la communauté éducative de l’Ensemble Scolaire Niortais, dans le sens négatif comme dans le sens positif…
Les premières formations ont eu lieu, d’autres débutent dans quelques semaines, la plupart des conférences a eu lieu. Quant à la stratégie web : les premiers sites web/blogs ont été ouverts, même si leur présentation doit encore évoluer. D’autres seront publiés d’ici quelque temps : au total il y aura 7 sites/blogs, des pages Facebook et comptes Flickr, Slideshare, Calaméo, …
Pourquoi un “pré-projet” ?
Je définirai ce projet plutôt comme un “pré-projet”. Parce qu’il ne s’agit pas, proprement dit, d’apprendre comment mettre en place les apprentissages 2.0, mais de sensibiliser et de former des personnes aux nouveaux outils du Web 2.0. L’idée est que la communauté éducative doit s’adapter aux nouveaux outils, défis et enjeux, et que c’est important de le faire de façon positive, au lieu de subir les changements, qui, du coup, sembleraient ne pas avoir de sens. Je reviendrai prochainement dans ce blog sur les bases et les apprentissages que le projet nous ont apportés.
What You (Really) Need to Know – réflexions sur un article de Lawrence H. Summers #apprendre20
Ce matin, j’ai lu un excellent article de Lawrence H. Summers sur l’avenir de l’éducation, dans lequel il explique pourquoi nos instituts supérieurs devraient rapidement changer, pour rester cohérents avec la société et ses besoins. Ok, je l’avoue, je suis déjà convaincue de ces idées. Mais il me semble que les besoins de changement sont tellement importants qu’on ne peut pas suffisamment les souligner, donc je vous livre mon interprétation et commentaires.
Lawrence H. Summers explique que l’éducation sera plus axé sur le traitement de l’information et la façon dont on l’agrège, et moins sur les connaissances en soi. Et qu’en conséquence (deuxième point de son discours), la collaboration prendra de l’importance, alors que l’école est un des derniers lieux où l’élève/l’étudiant est testé de façon individuelle et même puni pour savoir faire ce que la société lui demandera d’ici quelques années : collaborer au lieu de privilégier l’acte individuelle.
De la nécessité de réformer le système éducatif
Je viens de lire un article publié par un de mes anciens étudiants à SciencesPo Poitiers (@HugoFerrer_), sur une réforme nécessaire du système éducatif. L’article est intéressant et vous vous en doutez que je suis assez d’accord sur l’idée d’activités complémentaires aux matières de base, quoique je me les imaginerais plutôt pluridisciplinaires. Ceci dit, je trouve dommage que son analyse ne prévoit pas une refonte plus profonde, en prenant en compte les approches du “apprendre 2.0″.
Car quand j’ai entendu Henri Guaino dire, sur France Inter, dire qu’il croit dans l’école, mais “l”école de la République, c’est pas l’école du n’importe quoi, c’est pas l’école du laxisme, c’est l’école de la discipline, c’est l’école du savoir, c’est pas l’école des pédagogistes” (aux alentours de 28:15 min d’interview) , j’ai bien peur qu’il y a encore une longue voie à aller pour arriver à de vraies innovations dans l’enseignement qui permettront à tous ceux qui sont en apprentissage à évoluer tout au long de leur vie, afin d’apporter de leur créativité, passion et innovation à la société.
Les politiques sur Twitter et Facebook (1) : Nicolas Sarkozy et sa page Facebook
Et je commence par le compte officiel de Nicolas Sarkozy sur Facebook, sa page donc. Qui dépasse à ce jour les 500 000 fans. Et que voyons-nous sur cette page ? Un Nicolas Sarkozy, président, très décontracté. Une photo de lui avec un petit cadre derrière sa tête, en diagonale, le bord de gauche est une ligne qui se prolonge dans sa chemise (c’est OK) et un bout qui dépasse sa tête, à droite en haut (c’est franchement #FAIL).
Grégory Pouy – Echanger ses idées !: Une vision des usages sur les médias sociaux pays par pays
Ré-publication d’un article de Gregory Pouy sur son “Blog de Greg” sur les différentes utilisations des réseaux sociaux, pays par pays. Intéressant, car “On a vite fait d’aller à des raccourcis du genre “les individus sur les médias sociaux” en oubliant parfois que les usages divergent d’un pays à l’autre.” Article à ne pas manquer.
Forum des usages coopératifs, session Territoires coopératifs et pratiques collaboratives en réseau – Les petits débrouillards, Bretagne
Les pratiques collaboratives numériques initiées par les acteurs du Libre diffusent dans la société.
Excellent article sur le collaboratif : quels objectifs, quelles pratiques, quels accompagnements et quelles richesses ? A lire dans sa totalité. Extrait. Merci à @cedrictremintin pour l’avoir diffusé !
L’éducation démocratique… en phase avec le “monde 2.0″ en devenir?
Les « technologies web 2.0 », les nouvelles habitudes qui émergent, toutes ces données et évolutions nous invitent à repenser nos modèles, et surtout ceux qui ont été développés au IXème et XXème siècles. Dans ce contexte, je vous propose un article sur le concept de l’Education Démocratique, qui m’a été introduit par un ami et artiste/professeur en arts plastiques à Londres, Philip Chamberlain. Concept décrit pour la première fois par… Léon Tolstoï, dans son œuvre « Education et Instruction », en 1860 ( !).
Mind42.com
Via Scoop.it – Web 2.0 et sociétéBelle réalisation : carte heuristique avec des ressources sur la curation et la veille dans le monde d’enseignement : outils, objectifs, personnes et sites ressources. *** Evidemment.. à regarder par tous ceux qui sont intéressés par le sujet :-).Via mind42.com
Nouvelles pratiques du journalisme: “Nous vivons un âge d’or”
Via Scoop.it – Web 2.0 et société Que retenir de la journée spéciale dédiée aux nouvelles pratiques du journalisme, organisée par l’Ecole de journalisme de Sciences Po et la Graduate school of Journalism de Columbia, le 10 décembre [2010] ? *** ” Voici les points clés de chaque intervention, d’Ariane Bernard, du nytimes.com, à Antoine [...]
2011… Formations en Bretagne & Aquitaine, du tourisme au tourisme 2.0 – de l’écriture web
Retour sur une année de formations e-tourisme / tourisme 2.0 : la Bretagne, l’Aquitaine, les Poitou-Charentes, expériences riches humainement et d’apprentissage pour tous les acteurs, et dont je garde d’excellents souvenirs. C’étaient aussi les premières formations qui incluaient un module – important -d’écriture pour le web, le web-éditorial, et la mise en place des blogs/sites web avec WordPress. Pourquoi autant d’attention pour l’écriture, disez-vous ? L’article vous explique pourquoi…
Delicious, concurrent sérieux de Scoop.it ?
Delicious est une plateforme de ‘social bookmarking’ : au lieu de garder vos favoris sur votre ordinateur, vous le faites sur Delicious. ‘Social’ par la notion de partage, un des mots clés du Web 2.0 : d’autres internautes peuvent visualiser vos favoris (à l’exception de ceux que vous avez garder en privé) et vous suivre. Cela vous permet de suivre le travail que font les autres, et de proposer votre travail en retour.
La ressemblance avec Scoop.it est évidente : Delicious a certainement évolué d’un ‘simple’ outil de social bookmarking vers un vrai outil de curation. A voir, à suivre, pour le moment j’utilise les deux. Le ‘stack’ de Delicious est le pendant du ‘sujet’ sur Scoop.it. Mais comme Scoop.it a introduit ses versions payantes, avec un maximum de 5 sujets pour la version gratuite, Delicious aura l’avantage du nombre de stacks.
Beer Bergman
social media addict, consultante, conférencière, formatrice